So leicht geht Projektunterricht, ? in den Klassen 9/10, Projekte für verschiedene Fächer planen, realisieren, präsentieren, Kopiervorlagen von Rogowsky, Sascha

Lehrerhandbuch zu Fit für die wissenschaftliche Arbeit (Europa-Nr. 28464)

In diesem Buch werden die Fachtheorie und die Arbeitstechniken zum wissenschaftlichenArbeiten nachhaltig erarbeitet.Dieses Arbeitsbuch enthält vier Lernsituationen:- Eigene Kompetenzen erfolgreich fördern (Teambuilding, Ziel- und Zeitmanagement)- Relevante Informationen strategisch beschaffen und beurteilen (Arbeitsbibliografie, Gliederung, Schreibstil, Inhalts-, Abbildungs- und Literaturverzeichnis)- Eine theoretische Arbeit wissenschaftlich aufbereiten und verteidigen (Sekundärstudie, Recherche, Untersuchungsverfahren, Exposé, Argumentation, Präsentation)- Eine empirische Forschung planen und durchführen (Primärstudie, Erhebungstechniken, Untersuchungsdesign, Datenauswertung)

Sie stehen vor der Herausforderung, eine wissenschaftliche Arbeit verfassen? Sie wissen nicht, wie Sie vorgehen sollen oder Sie sind sich über Details des Zitierens oder Formulierens nicht im Klaren? In diesem Ratgeber werden alle Schritte des wissenschaftlichen Schreibens erklärt. Arbeiten Sie einfach alle nacheinander ab oder schlagen Sie nach, was Sie gerade wissen möchten. Sie lernen die verschiedenen Textformen und ihre Besonderheiten kennen, erfahren, wie Sie ein geeignetes Thema finden, wie Sie die Berge wissenschaftlicher Literatur in den Griff bekommen, wie Sie Ihre Arbeit strukturieren und gliedern und worauf Sie beim Schreiben achten müssen. Am Ende ist alles kein Hexenwerk: Die Autorin, erfahrene Leiterin einer universitären Schreibwerkstatt, begleitet Sie durch den gesamten Prozess.

Wodurch ist eine wissenschaftliche Arbeit an der Uni oder in der Schule eigentlich gekennzeichnet? Wie recherchiert man dafür umfassend, aber effizient? Wie wird richtig zitiert? Anworten auf diese und weitere Fragen bietet der Duden-Ratgeber "Die schriftliche Arbeit kompakt". Die wichtigsten Kapitel widmen sich der Festlegung des Themas, der Literatursuche, der Materialsammlung, -sortierung und -auswertung sowie der Informationsrecherche im Internet. Der Band enthält aber auch wichtige Hinweise zur formalen Gestaltung des Manuskripts.

Für alle SchülerInnen und Schüler wird die sachliche Schreibkompetenz für das Verfassen vorwissenschaftlicher Arbeiten überaus wichtig für das Bestehen der Neuen Matura sein. Das Buch zeigt die besten Tipps, Techniken und Strategien für jede Phase eines solchen Schreibprojektes gesammelt, vom Anfang bis zum Happy End.

Wie finde ich das Thema meiner Vorwissenschaftlichen Arbeit? Was muss ich bei der Einreichung beachten? Welche Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens gibt es und wie wende ich sie an? Wie funktioniert einwandfreies Zitieren? Worauf muss ich bei der inhaltlichen und formalen Gestaltung der Arbeit achten? Wie kann ich die Arbeit schnell und problemlos in Word formatieren? Was braucht es für eine erfolgreiche Präsentation? Dieses Buch ist ein kompakter Leitfaden für das Verfassen der Vorwissenschaftlichen Arbeit. Es wurde im Austausch sowohl mit Schülerinnen und Schülern als auch Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufe II konzipiert und ist deshalb exakt auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt. Auch für das Selbststudium geeignet! . Mit zahlreichen Tipps, Beispielen und Übungen aus der Praxis . Mit Muster-Formularen und Übersichtsplänen für den Einsatz im Unterricht (auch zum Download) . Entspricht den Anforderungen der neuen Reifeprüfung

Auch im Geographieunterricht ist Sprache und der sichere Umgang mit ihr Grundvoraussetzung und Schlüssel für das Verstehen und Kommunizieren. In Zeiten wachsender Heterogenität in den Klassenzimmern stellt Deutsch für zunehmend mehr Schülerinnen und Schüler eine Hürde dar, die ihnen den Zugang zu Fachinhalten erschwert oder diesen gar verhindert.

Sprachsensibel zu unterrichten heißt, dass Sie sprachliche Aspekte des Unterrichts bewusst in den Blick nehmen. Fördern und fordern Sie die Lernenden mit sprachlichen Hilfen ganz gezielt - ohne dass Ihr Geographie- zum Sprachunterricht wird.

Das Praxishandbuch Sprachbildung Geographie bietet Ihnen leicht verständliche Unterrichtshilfen, mit denen Sie

• typische Stolpersteine des Fachunterrichts erkennen,
• Fachwortschatz mit Ihren Schülern gezielt aufbauen,
• Ihren Schülern ermöglichen, fachspezifische Textsorten zu erschließen und zu verfassen.

Zusätzlich erhalten Sie nützliche Praxistipps für eine sprachsensible Unterrichtsplanung.

Der Band enthält:

• Komplett aufbereitete Unterrichtseinheiten, die Ihnen das direkte Ausprobieren und Sammeln von Erfahrungen leicht machen.
• Einsatzfertige Arbeitsblätter und Checklisten für Schülerinnen und Schüler erleichtern Ihre Unterrichtsvorbereitung und geben unzählige Anregungen für die Umsetzung.
• Mehr als 30 verschiedene "Methoden-Werkzeuge" für einen sprachsensiblen Geographieunterricht unterstützen Sie bei Ihrer Unterrichtsvorbereitung.

Aus der Praxis für die Praxis - Mit dem Handbuch Sprachbildung Geographie erzielen Sie Lernerfolge, von denen Ihr Unterricht profitieren wird.

Das Standardwerk für die inhaltliche und formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten - kompakt, topaktuell und jetzt auch in Farbe! Kapitel 1 gibt eine Einführung in die Welt des wissenschaftlichen Arbeitens, erläutert Konzeption und Planung der Vorgehensweise sowie die Formulierung der Forschungsfrage. Kapitel 2 behandelt den formalen Aufbau und die Formatierung der Arbeit in Word. Kapitel 3 behandelt die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens, zeigt, wie man wissenschaftlich argumentiert und recherchiert, wie man Hypothesen aufstellt und welche Quellen wissenschaftlich sind. Kapitel 4 erklärt einwandfreies Zitieren, den Umgang mit Fußnoten und die Erstellung des Literaturverzeichnisses. Kapitel 5 liefert Tipps und Tricks für professionelles Präsentieren und Vortragen. Der Band setzt keinerlei Vorwissen voraus, er ist für Studierende aller geistes-, sozial- und wirtschaftswissenschaftlichen Fächer im gesamten Studium geeignet. Dieser praktische Leitfaden erklärt Schritt für Schritt die inhaltliche und formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten und behandelt alle zentralen Fragen von der Themenfindung bis zur Präsentation.

Informationen zur Reihe:

Diese Kopiervorlagen sind Teil eines Curriculums, das es so bisher nicht gab: Es baut von Klasse 1 bis 10 aufeinander auf und liefert umfassende Materialien zur Förderung der Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz. Mit dem grundlegenden Strategie- und Methodenrepertoire lässt sich an konkreten Inhalten reflektieren und trainieren - so entstehen im Unterricht Handlungsroutinen. Bei der Sachkompetenz werden grundlegende Lern- und Arbeitstechniken vermittelt; bei der Selbstkompetenz wird im Sinne einer stärkenorientierten Pädagogik die Person als Ganzes gefördert.

Vollständig ausgearbeitete Stundenbilder und übersichtliche Arbeitsmaterialien erleichtern der Lehrkraft die Arbeit. Die Schüler/-innen werden aktiv, indem sie ihr eigenes Können erkennen und ihr Wissen selbstständig evaluieren.
Themen:

• Strukturieren und organisieren
• Informationen gewinnen, verarbeiten und anwenden
• Lesen, lernen und einprägen
• Selbstreflektion und Stärken fördern
• Motivation und Umgang mit Emotionen
• Partner- und Gruppenarbeit
• Miteinander umgehen

Mit Selbsteinschätzungsbogen sowie editierbaren Kopiervorlagen auf CD-ROM.

Mit CD-ROM

Informationen zur Reihe:

Diese Kopiervorlagen sind Teil eines Curriculums, das es so bisher nicht gab: Es baut von Klasse 1 bis 10 aufeinander auf und liefert umfassende Materialien zur Förderung der Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz. Mit dem grundlegenden Strategie- und Methodenrepertoire lässt sich an konkreten Inhalten reflektieren und trainieren - so entstehen im Unterricht Handlungsroutinen. Bei der Sachkompetenz werden grundlegende Lern- und Arbeitstechniken vermittelt; bei der Selbstkompetenz wird im Sinne einer stärkenorientierten Pädagogik die Person als Ganzes gefördert.

Vollständig ausgearbeitete Stundenbilder und übersichtliche Arbeitsmaterialien erleichtern der Lehrkraft die Arbeit. Die Schüler/-innen werden aktiv, indem sie ihr eigenes Können erkennen und ihr Wissen selbstständig evaluieren.
Themen:

• Strukturieren und organisieren
• Informationen gewinnen, verarbeiten und anwenden
• Lesen, lernen und einprägen
• Selbstreflektion und Stärken fördern
• Motivation und Umgang mit Emotionen
• Partner- und Gruppenarbeit
• Miteinander umgehen

Mit Selbsteinschätzungsbogen sowie editierbaren Kopiervorlagen auf CD-ROM.

Mit CD-ROM

Informationen zur Reihe:

Mit Projektunterricht Sekundarstufe I erhalten Sie kurz und knapp die wichtigsten Unterrichtsbausteine, um grundlegende Arbeitsmethoden zu vermitteln. Konkretes Material hilft Ihnen bei der Umsetzung von Projekten im Unterricht. Die Bände sind jeweils für zwei Jahrgänge angelegt und setzen gezielt Schwerpunkte.

Informationen zur Titelgruppe:

Im zweiten Band der Reihe werden die Lern- und Arbeitstechniken für den ergebnisorientierten und problemlösenden Projektunterricht vertieft. Einen Schwerpunkt bildet das Thema Referat. Ihre Schüler/-innen bekommen Informationen, Tipps und Arbeitsmaterialien an die Hand, um Projektphasen mehr und mehr selbstständig durchführen zu können.

Der Leitfaden führt die Jugendlichen durch ihr Gruppenprojekt bzw. ihre individuelle Arbeit. Dabei enthält er vertiefende Aufträge und Werkzeuge rund um die Meilen- bzw. Stolpersteine: Themenfindung, Eingrenzung, Antrag und Präsentation. Einblicke in Wort, Bild und Ton erleichtern das Lernen von und mit Anderen. 7. - 9. Schuljahr

Mit CD-ROM